Viver Colégio e Curso

PROPOSTA PEDAGÓGICA

Identifica-se com a Pedagogia da relação solidária, reconhecendo que todos são feitos para se ajudarem, e que o cuidar faz parte da condição humana. Portanto, busca-se como meta no processo educativo priorizar a relação com o outro, pois reconhece que cada pessoa somente é com o outro, não existindo possibilidade de ser apenas por si mesma.

Desenvolve um Processo Educativo que contempla os diversos aspectos constitutivos da pessoa humana, vista como um ser único, integrado e de relacionamento, no qual os educandos aprendam a aprender, a conhecer, a fazer, a ser e a conviver, com uma relação ativa, dinâmica, consistente e integral.

FILOSOFIA

Toda ação do colégio fundamenta-se numa filosofia eclética e tem, portanto, sempre em vista, como objetivo específico, a formação da personalidade do educando para que este seja capaz de inserir-se num mundo em mudanças como sujeito crítico, consciente e participativo que valoriza o respeito e a solidariedade. Tendo como base a filosofia do mestre Paulo Freire: a Educação como Prática Libertadora. O Viver Colégio e Curso, consciente do momento histórico em que vivemos, bem como da necessidade de se criar uma educação crítica propõe uma prática pedagógica libertadora ou problematizadora, fundamentada na dialética do educando, no diálogo e no princípio de que não existe a ignorância absoluta.

A verdadeira paciência, associada sempre à autêntica esperança, caracteriza a atitude dos que sabem que, para fazer o impossível, é preciso torná-lo possível. E a melhor maneira de tornar o impossível possível é realizar o possível de hoje (FREIRE, 1984, p. 61)

A comunhão com a realidade, ressaltando que é preciso repensar a  prática pedagógica, em vez de simplesmente transpô-la a outros contextos conduz à ações que efetivem a filosofia adotada pela escola.

Como a personalidade se forma pela opção de valores que se transformam em comportamentos, pela vivência, a escola terá:

1. como ponto de partida da ação educativa os valores coerentes à sua filosofia;

2. como objetivos os valores transformados em comportamentos;